アノテーションを活用した教材コンテンツ作成環境の構築

• 阿部裕行

• 伊藤一成

• MartinJ.Duerst

抄録

e-Learningでは，一方通行型の学習により，学習者の学習意欲を高めにくいという問題がある．しかし，教師，学習者双方が満足できる学習環境の提供は，Webの諸技術をある程度習得する必要があり，またコスト的な面からも容易ではない．本稿では，アノテーションの概念を教材コンテンツに適用し，豊饒化した教材コンテンツをMoodle上で作成，管理する環境を実現する．管理の面で大きな役割を果たすMoodleに，アノテーションを活用した教材コンテンツ作成機能を組み込むことで，魅力的な学習環境が簡単に構築できる．融合するアノテーションには言語情報をあらかじめ埋め込むことで，アノテーションの付加価値をより効果的に教材コンテンツに還元する．さらに，Annoteaの利用により，アノテーションの管理にかかるコストも削減させた．

収録刊行物

• 情報教育シンポジウム2007論文集

  情報教育シンポジウム2007論文集 2007 (6), 113-118, 2007-08-26

詳細情報

• CRID: 1050292572102316032
• NII論文ID: 170000082573
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1001/00100074/
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: conference paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN