平仮名書字習得に向けての学習支援の在り方--ダウン症児の事例を通して

• 三村 和子

• 松村 多美恵

書誌事項

タイトル別名

• ヒラガナ ショジ シュウトク ニ ムケテ ノ ガクシュウ シエン ノ アリカタ ダウンショウジ ノ ジレイ オ トオシテ
• Support to writing Hiragana letters for a child with down syndrome

収録刊行物

• 茨城大学教育実践研究 = Studies in teaching strategies, Ibaraki University / 茨城大学教育学部教育工学センター 編

  茨城大学教育実践研究 = Studies in teaching strategies, Ibaraki University / 茨城大学教育学部教育工学センター 編 (25), 349-359, 2006-10

  水戸 : 茨城大学教育学部教育工学センター

キーワード

• 平仮名書字習得
• 視覚認知能力
• 視覚運動能力
• 内発的動機付け

詳細情報

• CRID: 1520853834300731008
• NII論文ID: 40015325296
• NII書誌ID: AA11251562
• ISSN: 13485792
• NDL書誌ID: 8697908
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I8697908
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles