STSアプローチに基づいたモジュール教材に関する開発的・実践的研究--中和反応を事例として  [in Japanese] Development of STS modules and teaching about neutralization  [in Japanese]

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  • 愛媛大学教育実践総合センター紀要

    愛媛大学教育実践総合センター紀要 (25), 15-24, 2007

    愛媛大学教育学部附属教育実践総合センター

Cited by:  1

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40015590812
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA11653001
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    Journal Article
  • Journal Type
    大学紀要
  • ISSN
    13473999
  • NDL Article ID
    8901580
  • NDL Source Classification
    ZF1(教育)
  • NDL Call No.
    Z7-1572
  • Data Source
    CJPref  NDL 
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