知的障害のある生徒の作文表現を育てる--事前質問の効果

• 菅野 和恵

• 村井 方子

• 根本 文雄

Bibliographic Information

Other Title

• チテキ ショウガイ ノ アル セイト ノ サクブン ヒョウゲン オ ソダテル ジゼン シツモン ノ コウカ
• Elicitation of written narrative about past events in adolescent with intellectual disabilities: effect of prior questions

Journal

• 筑波大学学校教育論集 = Research bulletin for school education

  筑波大学学校教育論集 = Research bulletin for school education (31), 13-20, 2009-03

  東京 : 筑波大学附属学校教育局

Keywords

• 知的障害
• 作文表現
• ナラティブ
• ダウン症候群
• intellectual disabilities
• compositions
• narrative
• Down syndrome

Details

• CRID: 1520009407974933504
• NII Article ID: 40016614753
• NII Book ID: AN10437829
• ISSN: 13405802
• NDL BIB ID: 10259695
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10259695
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN