授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(2)理論に基づく協同学習と作文教育の授業モデルの提案

• 柴田 好章

• 水野 正朗

• 清道 亜都子

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Other Title

• ジュギョウ ケンキュウ ニ オケル リロン チ ト ジッセン チ ノ トウゴウ ニ カンスル ケンキュウ 2 リロン ニ モトズク キョウドウ ガクシュウ ト サクブン キョウイク ノ ジュギョウ モデル ノ テイアン
• Integrating practical knowledge and theoretical knowledge in lesson studies (2) Developing lesson models of cooperative learning and writing lesson based on theoretical grounds

Journal

• 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences 56 (1), 119-134, 2009

  名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科

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• CRID: 1520290883765589504
• NII Article ID: 40016900398
• NII Book ID: AA11493197
• ISSN: 13460307
• NDL BIB ID: 10492908
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10492908
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN