授業案の内省的な設計支援に向けて--オントロジー工学的モデリングによるケーススタディ

• 林 雄介

• 笠井 俊信

• 溝口 理一郎

書誌事項

タイトル別名

• ジュギョウアン ノ ナイセイテキ ナ セッケイ シエン ニ ムケテ オントロジー コウガクテキ モデリング ニ ヨル ケーススタディ
• Toward reflective design support of lesson plans: a case study on ontological modeling of a lesson plan
• eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般
• eラーニング カンキョウ ノ デザイン ト HRD Human Resource Development イッパン

収録刊行物

• 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report

  教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report 25 (1), 39-46, 2010-05

  堺 : 教育システム情報学会

キーワード

• 授業設計
• メタ認知
• オントロジー
• オーサリングシステム

詳細情報

• CRID: 1520009407338059776
• NII論文ID: 40017132983
• NII書誌ID: AA11430186
• ISSN: 13434527
• NDL書誌ID: 10706696
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10706696
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles