授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究(3)協同学習および作文指導における実践分析による理論の再構成の萌芽

• 柴田 好章

• 水野 正朗

• 清道 亜都子

Bibliographic Information

Other Title

• ジュギョウ ケンキュウ ニ オケル リロン チ ト ジッセン チ ノ トウゴウ ニ カンスル ケンキュウ 3 キョウドウ ガクシュウ オヨビ サクブン シドウ ニ オケル ジッセン ブンセキ ニ ヨル リロン ノ サイコウセイ ノ ホウガ
• Integrating practical knowledge and theoretical knowledge in lesson studies (3) Exploration for reconstruction of a theory of cooperative learning and writing lesson through practice and analysis

Journal

• 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences 57 (2), 143-160, 2010

  名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科

Details

• CRID: 1520572357688137088
• NII Article ID: 40018798720
• NII Book ID: AA11493197
• ISSN: 13460307
• NDL BIB ID: 11068519
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11068519
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles