かけ算の意味理解を促すための問題状況の図示の試み--学習支援教室に参加する児童への教授活動を事例として

• 宮田 佳緒里

• 蛯名 正司

• 工藤 与志文

書誌事項

タイトル別名

• カケザン ノ イミ リカイ オ ウナガス タメ ノ モンダイ ジョウキョウ ノ ズシ ノ ココロミ ガクシュウ シエン キョウシツ ニ サンカ スル ジドウ エ ノ キョウジュ カツドウ オ ジレイ ト シテ

収録刊行物

• 東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報

  東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (11), 53-60, 2011-03

  仙台 : 教育ネットワークセンター

キーワード

• 学習支援
• 問題状況の図示
• かけ算文章題
• 小学2年生
• 木曜会

詳細情報

• CRID: 1520290883628657280
• NII論文ID: 40018948844
• NII書誌ID: AA12207180
• NDL書誌ID: 11203590
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11203590
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles