How Japanese EFL Learners Make Use of Semantic Information Within Their Working Memory Capacity in the Parsing of Prepositional Phrases

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収録刊行物

  • 東北英語教育学会研究紀要

    東北英語教育学会研究紀要 (32), 69-81, 2012-03

    東北英語教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40019342781
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10289175
  • 本文言語コード
    ENG
  • 雑誌種別
    大学紀要
  • ISSN
    1346-2504
  • NDL 記事登録ID
    023814723
  • NDL 請求記号
    Z71-F98
  • データ提供元
    NDL 
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