読みの流暢性に関する発達的検討 : Multilayer Instruction Model-Progress Monitoring (MIM-PM)を用いて

• 海津 亜希子

Bibliographic Information

Other Title

• ヨミ ノ リュウチョウセイ ニ カンスル ハッタツテキ ケントウ : Multilayer Instruction Model-Progress Monitoring (MIM-PM)オ モチイテ
• Developmental Changes in Reading Fluency Assessed by Multilayer Instruction Model-Progress Monitoring

Journal

• LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編

  LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編 21 (2), 238-250, 2012-05

  宇都宮 : 日本LD学会

Keywords

• 読みの流暢性
• 学年による差
• 通常の学級
• 早期把握
• 読解
• reading fluency
• differences among grades
• general education classes
• early identification
• reading comprehension

Details

• CRID: 1520009408627740672
• NII Article ID: 40019343815
• NII Book ID: AA11574991
• ISSN: 13465716
• NDL BIB ID: 023816817
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/023816817
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023816817
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2012281596
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZS32(科学技術--医学--小児科学・先天異常・奇形)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN