教員養成教育における授業構造可視化の効果

• 笠井 俊信

  岡山大学大学院教育学研究科

• 永野 和男

  聖心女子大学文学部教育学科

• 溝口 理一郎

  北陸先端科学技術大学院大学

書誌事項

タイトル別名

• キョウイン ヨウセイ キョウイク ニ オケル ジュギョウ コウゾウ カシカ ノ コウカ

抄録

我々はこれまで，教師が設計した授業から教師の意図を抽出し，階層構造による授業展開シナリオモデルを自動的に生成するシステムを開発してきた．本稿では本システムを教員養成教育に活用した結果について報告する．特に，設計した授業を学生同士で評価しあう際に本システムがどのような効果を与えるかについて詳細に分析する．

収録刊行物

• 人工知能学会全国大会論文集

  人工知能学会全国大会論文集 JSAI2014 (0), 4D14-4D14, 2014

  一般社団法人 人工知能学会

詳細情報

• CRID: 1390845712978923136
• NII論文ID: 40020075747
• NII論文ID: 130007427270
• NII書誌ID: AA11578981
• ISSN: 13479881
• DOI: 10.11517/pjsai.jsai2014.0_4d14
• NDL書誌ID: 025482994
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025482994
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可