教員養成教育における授業構造可視化の効果

• 笠井 俊信

  岡山大学大学院教育学研究科

• 永野 和男

  聖心女子大学文学部教育学科

• 溝口 理一郎

  北陸先端科学技術大学院大学

Bibliographic Information

Other Title

• キョウイン ヨウセイ キョウイク ニ オケル ジュギョウ コウゾウ カシカ ノ コウカ

Abstract

我々はこれまで，教師が設計した授業から教師の意図を抽出し，階層構造による授業展開シナリオモデルを自動的に生成するシステムを開発してきた．本稿では本システムを教員養成教育に活用した結果について報告する．特に，設計した授業を学生同士で評価しあう際に本システムがどのような効果を与えるかについて詳細に分析する．

Journal

• Proceedings of the Annual Conference of JSAI

  Proceedings of the Annual Conference of JSAI JSAI2014 (0), 4D14-4D14, 2014

  The Japanese Society for Artificial Intelligence

Details

• CRID: 1390845712978923136
• NII Article ID: 40020075747
• NII Article ID: 130007427270
• NII Book ID: AA11578981
• ISSN: 13479881
• DOI: 10.11517/pjsai.jsai2014.0_4d14
• NDL BIB ID: 025482994
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025482994
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• Abstract License Flag: Disallowed