個別学校の特色ある教育活動に対する教員の主体的・積極的意味付与に関する考察  [in Japanese] A Study of the Positive Sense Making by Teachers about the Unique Practice in Schools  [in Japanese]

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Author(s)

Journal

  • 教育経営研究

    教育経営研究 (20), 4-13, 2014

    上越教育経営研究会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40020126012
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10474676
  • Text Lang
    JPN
  • Journal Type
    大学紀要
  • ISSN
    1343-0335
  • NDL Article ID
    025591466
  • NDL Call No.
    Z7-B989
  • Data Source
    NDL 
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