学齢期の聴覚障害児に適した要約筆記手法開発のための基礎的研究 An fundamental study on appropriate summarization methods in a real-time speech-to-text transcription for school-age children with deaf and/or hard of hearing
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- 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌
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発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 36(4), 358-368, 2014-11
日本発達障害学会