相互評価を支援するシステムの改善とその評価 : 受講者の状況に応じた自動グループ分割機能の追加 (学習支援環境とデータ分析/一般) Improvement and Assessment of the Peer Review Support System : Adding Automatic Group Dividing Feature According to the Status of Students

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収録刊行物

  • 日本教育工学会研究報告集

    日本教育工学会研究報告集 15(1), 359-364, 2015-02-28

    日本教育工学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40020398296
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10420429
  • 本文言語コード
    JPN
  • NDL 記事登録ID
    026253714
  • NDL 請求記号
    Z7-3321
  • データ提供元
    NDL 
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