授業中の社会的相互作用を促す教師の教授行為について : 小学校第3学年「分数」の授業観察を通して

• 山本 美緒

• 戸ヶ崎 晋平

• 真野 祐輔

書誌事項

タイトル別名

• ジュギョウ チュウ ノ シャカイテキ ソウゴ サヨウ オ ウナガス キョウシ ノ キョウジュ コウイ ニ ツイテ : ショウガッコウ ダイ3 ガクネン 「 ブンスウ 」 ノ ジュギョウ カンサツ オ トオシテ

収録刊行物

• 数学教育研究 = Osaka Journal of Mathematics Education

  数学教育研究 = Osaka Journal of Mathematics Education (44), 27-34, 2015

  柏原 : 大阪教育大学数学教育部門

キーワード

• 社会的相互作用
• 授業分析
• 教師の暗黙的意図

詳細情報

• CRID: 1520290884093258752
• NII論文ID: 40020550501
• NII書誌ID: AN00125091
• ISSN: 0288416X
• NDL書誌ID: 026641637
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/026641637
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026641637
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF9(教育--各科教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN