越境における学生の葛藤とその調整 : ARを活用したフィールドミュージアム構築の事例から  [in Japanese] Students' Conflict and Negotiation in Boundary Crossing : Based on the Case Study on Constructing a Field Museum using AR  [in Japanese]

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  • 日本教育工学会研究報告集

    日本教育工学会研究報告集 15(4), 113-118, 2015-10-31

    日本教育工学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40020649197
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10420429
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    026863975
  • NDL Call No.
    Z7-3321
  • Data Source
    NDL 
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