学校数学における証明をよむ活動に関する研究 : よむ対象に応じた三つの側面に焦点をあてて  [in Japanese] A Study on Process of Reading a Proof in School Mathematics : Focus on the Three Aspects Corresponding to Targets of Reading a Proof  [in Japanese]

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  • 日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. 日本数学教育学会 編

    日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. 日本数学教育学会 編 95(臨増), 225-232, 2013

    日本数学教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40020679354
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00311755
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    026987074
  • NDL Call No.
    Z71-H701
  • Data Source
    NDL 
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