小学校英語教育におけるデータ駆動型学習(DDL)に基づく帰納的学習の試み Effects of Inductive Learning Based on Data-Driven Learning at Elementary Schools in Japan

この論文をさがす

収録刊行物

  • JES journal

    JES journal (16), 84-99, 2016-03

    小学校英語教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40020789735
  • NII書誌ID(NCID)
    AA12573327
  • 本文言語コード
    ENG
  • ISSN
    2188-5966
  • NDL 記事登録ID
    027243335
  • NDL 請求記号
    Z71-L142
  • データ提供元
    NDL 
ページトップへ