高校生の主観的不適応に及ぼす仮想的有能感の影響について

• 山本 将士

  名古屋大谷高等学校

• 高橋 美知子

  愛知総合HEAR センター

書誌事項

タイトル別名

• The influence of assumed-competence upon maladjustment in high school students
• コウコウセイ ノ シュカンテキ フテキオウ ニ オヨボス カソウテキ ユウノウカン ノ エイキョウ ニ ツイテ

抄録

The purpose of this paper was to examine the influence of assumed-competence on anxiety, selfesteem and maladjustment to school. The assumed-competence scale along with three other scales were administered to 212 (110 girls and, 102 boys) high school students. The results of Covariance Structure Analysis showed that among boys, assumed-competence had a direct positive effect on their maladjustment to school. For girls, self-esteem showed a significant positive correlation with assumed-competence, which had a positive influence on maladjustment to school.

収録刊行物

• 東海心理学研究

  東海心理学研究 10 (0), 10-18, 2016

  東海心理学会

キーワード

• assumed-competence
• self-esteem
• anxiety
• unwillingness to attend school
• the maladjustment in school

詳細情報

• CRID: 1390014569436775936
• NII論文ID: 40020837916
• NII書誌ID: AA1209632X
• DOI: 10.57549/tjp.10.0_10
• ISSN: 27585522
• ISSN: 18806422
• NDL書誌ID: 027328559
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I027328559
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2016229932
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可