国際理解教育における「地域」の再考 : 開放性と重層性の視座から  [in Japanese] Reconsideration of the Concept of "Region" in International Education : From the Viewpoint of Openness and Multilayer Structure  [in Japanese]

Search this Article

Author(s)

Journal

  • 国際理解教育

    国際理解教育 22, 23-32, 2016-06

    日本国際理解教育学会 ; 1995-

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40020888713
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10551074
  • Text Lang
    JPN
  • ISSN
    1343-7194
  • NDL Article ID
    027500297
  • NDL Call No.
    Z7-B582
  • Data Source
    NDL 
Page Top