ICTの利活用による思考・表現を促進する理科授業に関する研究 : 中学校理科「水溶液とイオン」の学習内容を事例として

• 和田 一郎

• 高橋 祥乃

• 宮村 連理

Bibliographic Information

Other Title

• ICT ノ リ カツヨウ ニ ヨル シコウ ・ ヒョウゲン オ ソクシン スル リカ ジュギョウ ニ カンスル ケンキュウ : チュウガッコウ リカ 「 スイヨウエキ ト イオン 」 ノ ガクシュウ ナイヨウ オ ジレイ ト シテ
• An Instructional Design in Science to Improve the Abilities or Thinking and Expressing Using ICT : "Aqueous solutions and ion" in Lower Secondary School Science

Abstract

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会

Journal

• 臨床教科教育学会誌

  臨床教科教育学会誌 16 (1), 115-124, 2016

  上越 : 臨床教科教育学会

Keywords

• 思考・表現
• 電子黒板
• タブレット
• 協働学習
• 科学概念構築

Details

• CRID: 1520853834047470720
• NII Article ID: 40020952424
• NII Book ID: AA12262622
• ISSN: 1883180X
• NDL BIB ID: 027638557
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/027638557
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I027638557
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN