自閉症の児童の共同注意の発達に及ぼす動作法指導パッケージの効果

• 庄司 美智子

• 干川 隆

Bibliographic Information

Other Title

• ジヘイショウ ノ ジドウ ノ キョウドウ チュウイ ノ ハッタツ ニ オヨボス ドウサホウ シドウ パッケージ ノ コウカ
• The Effects of a Dohsa-hou Intervention Package on the Development of Joint Attention in a Student with Autism

Journal

• リハビリテイション心理学研究 = The journal of rehabilitation psychology / 日本リハビリテイション心理学会編集委員会 編

  リハビリテイション心理学研究 = The journal of rehabilitation psychology / 日本リハビリテイション心理学会編集委員会 編 42 (1), 69-84, 2016

  静岡 : 日本リハビリテイション心理学会

Keywords

• 自閉症児
• 共同注意
• 動作法
• 共同注意ルーティン
• 要求言語行動
• student with autism
• joint attention
• Dohsa-hou
• joint action routine
• mand

Details

• CRID: 1520853832937715968
• NII Article ID: 40021232465
• NII Book ID: AN00250242
• ISSN: 03895599
• NDL BIB ID: 028310790
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028310790
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2017263794
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZS2(科学技術--心理学)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN