算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究(2)児童・生徒の物語的思考に焦点を当てて  [in Japanese] Theoretical Perspective on Examining Qualities of Mathematics Lessons in Terms of the Narrative Mode of Students' Thinking  [in Japanese]

Search this Article

Journal

  • 日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. 日本数学教育学会 編

    日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. 日本数学教育学会 編 98(臨増), 49-56, 2016

    日本数学教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40021264397
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00311755
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    028382438
  • NDL Call No.
    Z71-H701
  • Data Source
    NDL 
Page Top