小学生における学級内の対人葛藤解決方略と承認・被侵害感との関連 Relationship between interpersonal conflict resolution strategies with both acceptance and insecurity sense in elementary school classes

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収録刊行物

  • 心理臨床学研究

    心理臨床学研究 35(3), 290-296, 2017-08

    日本心理臨床学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40021333690
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10079285
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    0289-1921
  • NDL 記事登録ID
    028552903
  • NDL 請求記号
    Z19-1463
  • データ提供元
    NDL 
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