机上授業シミュレーションを用いた教師の行為の中の省察に関する事例研究 (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)  [in Japanese] A Case Study of Teacher Reflection-in-action by Use of Desk-top Teaching Simulation Game  [in Japanese]

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Journal

  • 日本教育工学会研究報告集

    日本教育工学会研究報告集 17(4), 37-44, 2017-10-21

    日本教育工学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40021378608
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10420429
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    028649576
  • NDL Call No.
    Z7-3321
  • Data Source
    NDL 
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