頑張りすぎてしまう教師のための上手に頑張るスキルの話 (教師のSOS : メンタルヘルスを守る・支える) -- (教師とつながる・こころを支える)

この論文をさがす

収録刊行物

  • こころの科学

    こころの科学 (197), 83-87, 2018-01

    日本評論社

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40021429411
  • NII書誌ID(NCID)
    AN10026110
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    0912-0734
  • NDL 記事登録ID
    028752023
  • NDL 請求記号
    Z19-1750
  • データ提供元
    NDL 
ページトップへ