ARCSモデルを使って「その気にさせ,行動を引き起こし,継続を促す」保健指導 (特集 インストラクショナルデザインを活かす)  [in Japanese]

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  • 看護教育 = The Japanese journal of nursing education

    看護教育 = The Japanese journal of nursing education 59(1), 20-26, 2018-01

    医学書院

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40021431037
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00046508
  • Text Lang
    JPN
  • ISSN
    0047-1895
  • NDL Article ID
    028756893
  • NDL Call No.
    Z19-125
  • Data Source
    NDL 
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