入園という環境移行を幼児はどのように経験しているのか : アスペルガー幼児が傍観者から参与者になるプロセスをとおして

• 木村 彰子

• 川端 美穂

Bibliographic Information

Other Title

• ニュウエン ト イウ カンキョウ イコウ オ ヨウジ ワ ドノ ヨウ ニ ケイケン シテ イル ノ カ : アスペルガー ヨウジ ガ ボウカンシャ カラ サンヨシャ ニ ナル プロセス オ トオシテ
• The environmental transition to nursery school for a three-year-old child with Asperger syndrome : A spectator becoming a participant

Journal

• 札幌国際大学紀要 = Journal of Sapporo International University

  札幌国際大学紀要 = Journal of Sapporo International University (49), 19-26, 2018-03

  札幌 : 札幌国際大学 ; 1999-

Keywords

• 3歳児
• 環境移行
• 傍観者
• 応答的かかわり合い
• 参与観察
• three-year-old child
• environmental transition
• spectator
• dialogic engagement
• participant observation

Details

• CRID: 1520290883400473088
• NII Article ID: 40021579941
• NII Book ID: AA11338627
• ISSN: 13441752
• NDL BIB ID: 029071520
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029071520
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN