整式を因数分解する学習過程にみられる式を読む活動  [in Japanese]

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  • 秋期研究大会発表集録

    秋期研究大会発表集録 47, 185-188, 2014-11-08

    日本数学教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40021611905
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA12668682
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    029130931
  • NDL Call No.
    Z7-2993
  • Data Source
    NDL 
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