日本におけるパラリンピック教育の動向とその教育的効果 : IPC公認教材「I'mPOSSIBLE」を事例に

• 小林 尚平

• 平賀 慧

書誌事項

タイトル別名

• ニホン ニ オケル パラリンピック キョウイク ノ ドウコウ ト ソノ キョウイクテキ コウカ : IPC コウニン キョウザイ 「 I'mPOSSIBLE 」 オ ジレイ ニ
• A Trend and Educational Effect of Paralympic Education in Japan : A Case Study of IPC-Accredited Teaching Tool "I'mPOSSIBLE"

収録刊行物

• 日本財団パラリンピックサポートセンターパラリンピック研究会紀要 = Journal of Paralympic Research Group

  日本財団パラリンピックサポートセンターパラリンピック研究会紀要 = Journal of Paralympic Research Group (10), 85-114, 2018-09

  東京 : 日本財団パラリンピックサポートセンター

詳細情報

• CRID: 1520853833094348800
• NII論文ID: 40021692095
• NII書誌ID: AA12889138
• ISSN: 24326100
• NDL書誌ID: 029284328
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/029284328
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029284328
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF21(教育--体育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles