教職課程の授業を通して学ぶアクティブな学びの進め方 : 「国語科指導法」における協同教材解釈

• 水野 正朗

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Journal

• 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education / 全国私立大学教職課程協会編集委員会 編

  教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education / 全国私立大学教職課程協会編集委員会 編 (31), 81-91, 2018-03

  町田 : 全国私立大学教職課程協会編集委員会 ; 1989-

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• CRID: 1520291855557634048
• NII Article ID: 40021733657
• NII Book ID: AN10239563
• ISSN: 09153357
• NDL BIB ID: 029360047
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/029360047
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029360047
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN