フロントライン教育研究 文字の音に気付く : 国語科のローマ字指導と外国語科の接続を意図した音韻認識指導の在り方

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収録刊行物

  • 初等教育資料

    初等教育資料 (976), 74-77, 2019-01

    東洋館出版社

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40021778938
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00362756
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    0446-5318
  • NDL 記事登録ID
    029443090
  • NDL 請求記号
    Z7-370
  • データ提供元
    NDL 
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