Computational Thinkingを育成することを目的とした分類課題に対する組み立て式ベン図・Yes/Noチャート学習環境の設計・開発とその試験的運用に対する評価 Development and Experimental Use of Assembling Venn Diagram and Yes/No Chart Exercise System for a Classification Task To Promote Computational Thinking

この論文をさがす

収録刊行物

  • 先進的学習科学と工学研究会

    先進的学習科学と工学研究会 85, 116-121, 2019-03-07

    人工知能学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    40021827583
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11970412
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    1349-4104
  • NDL 記事登録ID
    029547099
  • NDL 請求記号
    Z14-1949
  • データ提供元
    NDL 
ページトップへ