ケースで学ぶ! 子どもを読み解くアセスメント(第3回)子どもの認知特性を読み解く : WISC-Ⅳの活用

• 名越 斉子

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• ケース デ マナブ! コドモ オ ヨミ トク アセスメント(ダイ3カイ)コドモ ノ ニンチ トクセイ オ ヨミ トク : WISC-Ⅳ ノ カツヨウ

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• LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害

  LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害 17 (4), 50-53, 2019-10

  東京 : 明治図書出版

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• CRID: 1521980705476883584
• NII Article ID: 40022053061
• NII Book ID: AA12561973
• ISSN: 21884307
• NDL BIB ID: 030053053
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/030053053
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030053053
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN