How Do TV-drama-based Materials Affect the Listening Abilities of EFL Learners With Different Proficiency Levels?

• Ryoko FUJITA

Journal

• 映像メディア英語教育研究 : ATEMジャーナル = Teaching English through multimedia : ATEM journal / ジャーナル編集委員会 編

  映像メディア英語教育研究 : ATEMジャーナル = Teaching English through multimedia : ATEM journal / ジャーナル編集委員会 編 (24), 17-30, 2019

  [東京] : 映像メディア英語教育学会

Keywords

• listening
• proficiency levels
• TV drama
• EFL
• multimedia

Details

• CRID: 1520010379807352192
• NII Article ID: 40022158750
• ISSN: 24356611
• NDL BIB ID: 030256245
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030256245
• Text Lang: en
• NDL Source Classification:
  • ZF9(教育--各科教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles