今 教室で大切にしたいこと : 「スタンダード」に縛られなくてよかった 小学校一年生 東京書籍教科書の実践を通して (特集 学級づくりと授業づくり : 「学校スタンダード」「授業スタンダード」を越えて)  [in Japanese]

Search this Article

Author(s)

Journal

  • 文芸教育 : 子どもの認識力を育てる実践理論研究誌

    文芸教育 : 子どもの認識力を育てる実践理論研究誌 (120), 37-47, 2020

    新読書社

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    40022254114
  • Text Lang
    JPN
  • NDL Article ID
    030454835
  • NDL Call No.
    Z12-225
  • Data Source
    NDL 
Page Top