支援がとどきにくい子どもたちに目を向ける必要性 : 学習や生活の課題の背景に示唆される知的機能面の課題

• 下川 昭夫

書誌事項

タイトル別名

• シエン ガ トドキ ニクイ コドモ タチ ニ メ オ ムケル ヒツヨウセイ : ガクシュウ ヤ セイカツ ノ カダイ ノ ハイケイ ニ シサ サレル チテキ キノウメン ノ カダイ
• An analysis of special needs in school children who are not the focus of clinical attention : Influence of intelligence-related factors on study and daily life in school

収録刊行物

• 心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology

  心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology 35 (2), 168-179, 2017-06

  東京 : 日本心理臨床学会

キーワード

• 境界線の知的機能
• 特別支援教育
• 児童生徒
• borderline intellectual functioning
• special education needs
• pupils

詳細情報

• CRID: 1520572359451925248
• NII論文ID: 40022412202
• NII書誌ID: AN10079285
• ISSN: 02891921
• NDL書誌ID: 030764743
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030764743
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2017339339
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZS2(科学技術--心理学)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN