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- 荻野 昌秀
- 足立区こども支援センターげんき
書誌事項
- タイトル別名
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- Effects of Behavioral Consultation in a Nursery School Class: Individualized Support and Classwide Approach
- ホイクジョ ニ オケル コウドウ コンサルテーション ノ コウカ : コベツテキ シエン ト クラスワイドアプローチ
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抄録
<p>近年、特別な支援を要する児への対応が求められているが、現場で活用できるリソースには限界があり、コンサルテーションのニーズは高まってきている。本研究では、保育所における行動コンサルテーションの効果を明らかにすることを目的とした。また、コンサルティ自身が機能的アセスメントを実施できるようになるためのコンサルテーションのあり方についても考察した。クライエントは4歳児クラス(特別な支援を要する幼児3名を含む)、コンサルティは担任保育士2名であった。対象クラスは20名であり、一部の児の離席、退室や攻撃行動、およびクラス全体の頻繁な私語がみられていた。7回のコンサルテーションにより、適応行動への注目や代替行動の強化など、児の行動の機能に応じた対応が可能となり、対象児の離席、退室や攻撃行動、クラス全体の私語が減少した。今後は保育士自身が機能的アセスメントを行うことが望まれる。</p>
収録刊行物
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- 特殊教育学研究
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特殊教育学研究 58 (3), 177-186, 2020-11-30
一般社団法人 日本特殊教育学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390569623317695744
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- NII論文ID
- 130008043711
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- NII書誌ID
- AN00172513
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- ISSN
- 21865132
- 03873374
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- NDL書誌ID
- 031299538
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- Crossref
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可