日・韓両語の複合動詞に関する対照研究 : 文法的複合動詞を中心に
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著者
書誌事項
- タイトル
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日・韓両語の複合動詞に関する対照研究 : 文法的複合動詞を中心に
- 著者名
-
李, 暻洙
- 著者別名
-
イ, キョンス
- 学位授与大学
-
広島大学
- 取得学位
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博士 (教育学)
- 学位授与番号
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甲第1555号
- 学位授与年月日
-
1997-02-18
注記・抄録
博士論文
目次
- 目次 / p1 (0003.jp2)
- 第1章 序論 / p1 (0008.jp2)
- 1-1.研究の目的 / p1 (0008.jp2)
- 1-2.研究の方法と範囲 / p5 (0012.jp2)
- 1-3.日本語教育にける複合動詞の重要性 / p6 (0013.jp2)
- 1-4.本論文の構成 / p11 (0018.jp2)
- 第2章 複合動詞に関する研究の動向 / p16 (0023.jp2)
- 2-1.日本語の複合動詞に関する研究の動向 / p16 (0023.jp2)
- 2-2.韓国語の複合動詞に関する研究の動向 / p23 (0030.jp2)
- 2-3.日本語教育に関する複合動詞の研究の動向 / p31 (0038.jp2)
- 2-4.対照研究に関する複合動詞の研究の動向 / p32 (0039.jp2)
- 2-5.まとめ / p34 (0041.jp2)
- 第3章 日･韓両語の動詞と動詞の結合の手続きと複合動詞 / p36 (0043.jp2)
- 3-1.問題設定 / p36 (0043.jp2)
- 3-2.日本語における動詞と動詞の結合の手続き / p37 (0044.jp2)
- 3-3.韓国語における動詞と動詞の結介の手続き / p39 (0046.jp2)
- 3-4.日･韓両語における複合動詞とは / p58 (0065.jp2)
- 3-5.日･韓両語における動詞と動詞の結合表現と複合動詞の位置づけ / p60 (0067.jp2)
- 3-6.文法的複合動詞と語彙的複合動詞の区分 / p65 (0072.jp2)
- 3-7 まとめ / p65 (0072.jp2)
- 第4章 日･韓両語における複合動詞の結合の在り方 / p68 (0075.jp2)
- 4-1.日本語における複合動詞 / p68 (0075.jp2)
- 4-2.韓国語における複合動詞 / p89 (0096.jp2)
- 4-3.まとめ / p108 (0115.jp2)
- 第5章 日･韓両語における複合動詞の対応表現の対照 / p112 (0119.jp2)
- 5-1.日本語の複合動詞を中心に / p113 (0120.jp2)
- 5-2.韓国語の複合動詞を中心に / p132 (0139.jp2)
- 5-3.対応表現の日本語教育への応用 / p149 (0156.jp2)
- 5-4.まとめ / p164 (0171.jp2)
- 第6章 日･韓両語における複合動詞の格の対照 / p167 (0174.jp2)
- 6-1.日本語の複合動詞の格を中心に / p167 (0174.jp2)
- 6-2.韓国語の複合動詞の格を中心に / p182 (0189.jp2)
- 6-3.格支配の日本語教育への応用 / p195 (0202.jp2)
- 6-4.まとめ / p203 (0210.jp2)
- 第7章 日･韓両語における開始を表す文法的複合動詞の対照 ―｢-だす｣と｢-시작하다/-sicakha-ta/｣を中心に― / p205 (0212.jp2)
- 7-1.本動詞｢だす｣と複合動詞｢-だす｣を関連づけて / p205 (0212.jp2)
- 7-2.本動詞｢시직하다/sicakha-ta/｣と複合動詞｢-시작하다/-sicakha-ta/｣を関連づけて / p223 (0230.jp2)
- 7-3.開始の複合動詞の日本語教育への応用 / p237 (0244.jp2)
- 7-4.まとめ / p245 (0252.jp2)
- 第8章 日･韓両語における完遂を表す文法的複合動詞の対照 ―｢-きる｣と｢-내다/-nay-ta/｣を中心に― / p247 (0254.jp2)
- 8-1.本動詞｢きる｣と複合動詞｢-きる｣を関連づけて / p247 (0254.jp2)
- 8-2.本動詞｢내다/nay-ta/｣と複合動詞｢-내다/-nay-ta/｣を関連づけて / p263 (0270.jp2)
- 8-3.完遂の複合動詞の日本語教育への応用 / p288 (0295.jp2)
- 8-4.まとめ / p294 (0301.jp2)
- 第9章 日･韓両語における文法的複合動詞の対照 ―開始と完遂を中心に― / p299 (0306.jp2)
- 9-1.問題設定 / p299 (0306.jp2)
- 9-2.本動詞｢だす｣｢きる｣と｢시작하다/sicakha-ta/｣｢내다/nay-ta/｣の重なりとずれ / p301 (0308.jp2)
- 9-3.複合動詞｢-だす｣｢-きる｣と｢-시작하다/-sicakha-ta/｣｢-내다/-nay-ta/｣の重なりとずれ / p305 (0312.jp2)
- 9-4.複合動詞｢-だす｣｢-きる｣と｢-사작하다/-sicakha-ta/｣｢-내다/-nay-ta/｣のずれの要因 / p312 (0319.jp2)
- 9-5.開始と完遂の本動詞と複合動詞の相互関係 / p315 (0322.jp2)
- 9-6.まとめ / p319 (0326.jp2)
- 第10章 結論 / p321 (0328.jp2)
- 10-1.総合的考察 / p321 (0328.jp2)
- 10-2.日本語教育学の視点から / p325 (0332.jp2)
- 10-3.今後の研究課題 / p327 (0334.jp2)
- 調査対象とした翻訳文一覧(用例出典 / p330 (0337.jp2)
- 主要参考文献 / p334 (0341.jp2)
- ローマ字転移(Yale Romanization System) / p345 (0352.jp2)
- あとがき / p346 (0353.jp2)