韓国人の日本語学習支援システムの開発とコミュニケーション能力の分析と評価 韓国人 日本語 学習 支援 システム 開発 コミュニケーション 能力 分析 評価

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著者

    • 金, 視珉 キム, シミン

書誌事項

タイトル

韓国人の日本語学習支援システムの開発とコミュニケーション能力の分析と評価

タイトル別名

韓国人 日本語 学習 支援 システム 開発 コミュニケーション 能力 分析 評価

著者名

金, 視珉

著者別名

キム, シミン

学位授与大学

東京工業大学

取得学位

博士 (学術)

学位授与番号

甲第3375号

学位授与年月日

1996-12-31

注記・抄録

博士論文

目次

  1. 論文目録 / (0002.jp2)
  2. 目次 / (0004.jp2)
  3. 第1章 緒論 / (0009.jp2)
  4. 1.1 本研究の背景と目的 / p2 (0010.jp2)
  5. 1.2 先行研究 / p4 (0012.jp2)
  6. 1.3 研究の構成 / p14 (0022.jp2)
  7. 1.4 結果の概要 / p18 (0026.jp2)
  8. 第2章 日本語のモダリティ学習支援システム / (0027.jp2)
  9. 2.1 本システムの開発目的 / p20 (0028.jp2)
  10. 2.2 本システムの基本的な設計概念 / p22 (0030.jp2)
  11. 2.3 本システムの構成と設計概念の実現 / p28 (0036.jp2)
  12. 2.4 評価及び考察 / p42 (0050.jp2)
  13. 第3章 日本語学習者の言い誤りの特徴分析 / (0056.jp2)
  14. 3.1 目的 / p49 (0057.jp2)
  15. 3.2 研究方法 / p51 (0059.jp2)
  16. 3.3 結果 / p60 (0068.jp2)
  17. 3.4 考察 / p71 (0079.jp2)
  18. 第4章 コミュニケーション方略の分析と評価 / (0080.jp2)
  19. 4.1 目的 / p73 (0081.jp2)
  20. 4.2 方法 / p75 (0083.jp2)
  21. 4.3 コミュニケーション方略の分析結果 / p79 (0087.jp2)
  22. 4.4 コミュニケーション方略の評価方法 / p84 (0092.jp2)
  23. 4.5 コミュニケーション方略の評価結果 / p86 (0094.jp2)
  24. 4.6 まとめ及び考察 / p88 (0096.jp2)
  25. 第5章 適応型日本語能力の測定システムの開発 / (0097.jp2)
  26. 5.1 目的 / p90 (0098.jp2)
  27. 5.2 本システムの概要 / p91 (0099.jp2)
  28. 5.3 本システムの構成と機能 / p96 (0104.jp2)
  29. 5.4 システムの評価 / p103 (0111.jp2)
  30. 5.5 結果と考察 / p104 (0112.jp2)
  31. 5.6 まとめ / p110 (0118.jp2)
  32. 第6章 コミュニケーション方略の利用効果とそれに関わる要因の分析 / (0120.jp2)
  33. 6.1 目的 / p113 (0121.jp2)
  34. 6.2 コミュニケーション方略の利用能力の分析 / p119 (0127.jp2)
  35. 6.3 コミュニケーション方略の利用能力の分析結果及び考察 / p123 (0131.jp2)
  36. 6.4 コミュニケーション方略の利用能力に関わる要因及び影響度の分析 / p133 (0141.jp2)
  37. 6.5 要因の影響度の分析結果及び考察 / p139 (0147.jp2)
  38. 6.6 まとめ / p150 (0158.jp2)
  39. 第7章 結論 / (0159.jp2)
  40. 7.1 総括 / p152 (0160.jp2)
  41. 7.2 今後の課題 / p158 (0166.jp2)
  42. 謝辞 / p160 (0168.jp2)
  43. 本研究に関する報告 / p162 (0170.jp2)
  44. 参考文献 / p163 (0171.jp2)
6アクセス

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    500000153577
  • NII著者ID(NRID)
    • 8000001087606
  • DOI(NDL)
  • NDL書誌ID
    • 000000317891
  • データ提供元
    • NDL ONLINE
    • NDLデジタルコレクション
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