Abweichendes Verhalten als Gegenstand Alltags- und interaktionstheoretischer Erziehungswissenschaft
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Abweichendes Verhalten als Gegenstand Alltags- und interaktionstheoretischer Erziehungswissenschaft
（Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe 11 . Pädagogik ; Bd. 255）
P. Lang, c1985
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注記
Revision of the author's thesis (doctoral)--Universität Osnabrück, 1985
Bibliography: p. 264-303
内容説明・目次
内容説明
Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wird der Versuch einer Verknupfung zweier Schwerpunkte erziehungswissenschaftlicher Forschung unternommen: Einmal einem wissenschaftstheoretischen und methodologischen einerseits mit dem der Thematisierung abweichenden Verhaltens andererseits. Die Ausfuhrungen konzentrieren sich dabei neben dem Nachvollzug zahlreicher Theoriestrange im Umfeld beider Schwerpunkte sowie der Diskussion qualitativer Forschungsmethoden (insbesondere des -narrativen Interviews-) auf eine Ortsbestimmung von Erziehungswissenschaft als Interpretations- und Aufklarungswissenschaft mit interdisziplinarem und dialogischem Charakter."
「Nielsen BookData」 より