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Kurt Goldstein starb am 19. September 1965. Bis kurz vor seinem Tode arbeitete er an dem Plan, eine Auswahl seiner wichtigsten ktir- zeren Sehriften zu ver6ffentliehen; ein verbindender Text sollte die ungebrochene Entwieklung seiner Ideen von ihren anfangIiehen Keimen bis zur spateren vollen Entfaltung darlegen. Der Plan kam nieht mehr zur Vollendung; aber die vorliegende Zusammenstellung der flir Kurt Goldstein's Lebenswerk bedeutsamsten Aufsatze mag dessen innere Einheit erhellen. Seine posthum ver6ffentliehte Auto- biographie (s. unten S. 1 ff.) gibt eine knappe Zusammenfassung seiner grundlegenden wissenschaftlichen Ziele und Ergebnisse. Auskunft tiber seine hinterlassenen wissenschaftlichen Papiere ist durch mich erhaltlieh. Herm Professor Aron Gurwitsch, dem langjahrigen Freunde Kurt Goldstein's und intimen Kenner seiner Ideen, der die Einleitung zu diesem Band gesehrieben und an seiner Vorbereitung intensiv tei!- genommen hat, spreehe ich aueh hier meine Dankbarkeit aus. DesgIeichen danke ich den Verlagshausem, mit deren Erlaubnis die hier enthaltenen Sehriften Kurt Goldstein's wieder abgedruekt werden konnten. ELSE M. GOLDSTEIN HAUDEK 1080 Fifth Avenue New York, New York 10028 EINLEITUNG Die Aufnahme in die Serie Phaenomenoiogica der im vorgelegten Bande vereinigten Arbeiten rechtfertigt sich voIIauf durch die philo. sophische Bedeutsamkeit sowohl dieser Aufsatze wie des gesamten Werkes von Kurt Goldstein - ungeachtet ihres weitgehend neuro* logischen InhaIts und ihrer urspriinglichen Herkunft aus neurolo* gischer Forschung und Praxis. Genauer genommen besteht diese phi.

Table of Contents/Inhalt.- Notes on the Development of my Concepts.- The Symptom in Relation to the Whole Organism.- Abstract versus Concrete Behavior.- Health, Disease and Therapy.- Epistemology and the Nature of Man.- Relation to Other Theories.- Zur Frage der Amnestischen Aphasie und ihrer Abgrenzung Gegenuber der Transcorticalen und Glossopsychischen Aphasie.- Krankengeschichte.- I. Allgemeines Verhalten.- II. Intelligenz-Prufung.- III. Untersuchung der Sprachstoerung.- Spontansprechen.- Das Sprachverstandnis.- Das Nachsprechen.- IV. Prufung auf die Namenfindung fur concrete Objecte und das Wiedererkennen.- 1. Gesichtssinn.- 2. Tastsinn.- 3. Gehoer.- 4. Geschmack.- 5. Geruch.- 6. Prufung auf die Fahigkeit etc..- V. Das Schreiben.- 1. Spontanschreiben.- 2. Nachschreiben.- VI. Das Lesen.- VII. Untersuchung uber das Verhalten reinen raumlichen Vorstellungen gegenuber.- UEber Farbennamenamnesie nebst Bemerkungen uber das Wesen der Amnestischen Aphasie uberhaupt und die Beziehung zwischen Sprache und dem Verhalten zur Umwelt.- I. Die Farbennamenamnesie.- 1. Das Benennen von Farben und das Aussuchen von Farben zu Farbennamen.- 2. Das Zeigen von Farben zu "vorgestellten" Gegenstanden und das Nennen von Gegenstanden zu vorgelegten Farben.- a. Befund an unserem Patienten Th..- b. Das Verhalten anderer Patienten.- 3. Das Zuordnen von Farben.- a. Befund an unserem Patienten Th..- b. Das Verhalten anderer Patienten beim Zuordnen von Farben.- 4. "Farbennamenamnesie" und das Fehlen eines Zuordnungsprinzips.- 5. Gesichtspunkte fur die Deutung.- 6. Die Veranderung der Farberlebnisse der Patienten.- Exkurs, Der Einfluss der Sprache auf die Farbenschwelle.- 7. Bestatigung durch andere Falle.- a. Allgemeine Gesichtspunkte.- b. Besprechung anderer eigener Falle und Beobachtungen aus der Literatur.- Benennen von Farben.- Zu genannten Gegenstanden Farben zeigen.- Zuordnen von Farben.- Zusammenfassung.- II. Zur Frage der amnestischen Aphasie fur Gegenstande.- Das Symptom, seine Entstehung und Bedeutung fur unsere Auffassung vom Bau und der Funktion des Nervensystems.- UEber Aphasie.- I. Methodischer Teil.- 1. Das Problem der Symptomatologie.- 2. Das Problem der Lokalisation.- II. Spezieller Teil.- Zum Problem der Angst.- Angst und Furcht.- Charakteristik der Struktur des Zustandes der Angst auf Grund der Beobachtungen an Hirngeschadigten.- Charakteristik des Phanomens Furcht.- Angst bei psychischen und koerperlichen Krankheiten.- Welche Rolle spielt die Angst im Leben des Normalen und welche Bedeutung mag ihr hier zukommen?.- UEber die Angst des Sauglings und der Tiere.- Kritik der Anschauungen Freuds uber die Angst.- UEber Zeigen und Greifen.- L'Analyse de L'Aphasie et L'Etude de L'Essence du Language.- I. Remarques preliminaires.- II. Troubles des moyens d'expression verbale.- L'aphasie motrice.- D'une forme speciale de l'aphasie motrice.- Les troubles du "langage interieur".- III. Les troubles du langage, traduction d'une modification de l'attitude generale.- Le savoir verbal.- The Problem of the Meaning of Words based upon Observation of Aphasic Patients.- Summary.- Significance of Speech Disturbances for Normal Psychology.- Differentiation and definitions of the concrete and abstract attitudes.- 1. To detach our ego from the outer world or from inner experiences.- 2. To assume a mental set willfully and consciously.- 3. To account for acts to oneself or to others.- 4. To shift reflectively from one aspect of the situation to another.- 5. To hold in mind simultaneously various aspects.- 6. To grasp the essential of a given whole
to break up a given whole into parts, to isolate and to synthesize them.- 7. To abstract common properties reflectively
to form hierarchic concepts.- 8. To plan ahead ideationally.- Methods of testing for abstract behavior predominantly qualitative.- The abstract level of behavior as a distinctly new level.- On Naming and Pseudonaming.- From experiences in psychopathology.- Organismic Approach to the Problem of Motivation.- Bemerkung zum Vortrag von Prof. Meyerhof.- On Emotions: Considerations from the Organismic Point of View.- Remarques sur le Probleme Epistemologique de la Biologie.- Bemerkungen zum Problem "Sprechen und Denken" auf Grund Hirnpathologischer Erfahrungen.- The Smiling of the Infant and the Problem of Understanding the "Other".- Concerning the Concept of "Primitivity".

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