Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz
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Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz
（Beltz Forschungsberichte）
Beltz, 1984
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注記
Originally presented as the author's thesis (doctoral--Universität Tübingen, 1983/84) under the title: Aufklärung und Wissenschaft in der alltagsorientierten Pädagogik
Bibliography: p. 222-238