Die Pädagogik der empiristisch-utilitaristischen Philosophie Englands im 19. Jahrhundert
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Die Pädagogik der empiristisch-utilitaristischen Philosophie Englands im 19. Jahrhundert
（Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik, 2）（Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe XX,
P. Lang, c1984
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Bibliography: p. 426-440
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Description
Die empiristisch-utilitaristische Philosophie Englands im 19. Jahrhundert - die Philosophie der Bentham-Schule - wird auf ihre Bedeutung im Hinblick auf die Entwicklung einer empirischen Padagogik untersucht. Ausgehend von Vorlaufern der Bentham-Schule wird der Versuch unternommen, Jeremy Bentham, James und John Stuart Mill, George Grote und Alexander Bain als Klassiker der empirischen Padagogik in die Geschichte dieser Wissenschaft einzufuhren."
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