Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität : zur Rekonstruction der Theorie pädagogischen Handelns in der empirischen Tradition deutscher Erziehungswissenschaft
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Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität : zur Rekonstruction der Theorie pädagogischen Handelns in der empirischen Tradition deutscher Erziehungswissenschaft
（Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe 11 . Pädagogik ; Bd. 413）
Peter Lang, c1990
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Description
Weil deutsche Padagogik auch seit langem in Japan Interesse findet, fuhrte das empirisch-analytische Erziehungswissenschaftsverstandnis W. Brezinkas auch dort zu einer lebhaften Diskussion. Auf diesem Hintergrund thematisiert die vorliegende Arbeit das Handlungs- bzw. Theorie-Praxis-Verstandnis dieses Ansatzes. Der Verfasser versucht nachzuweisen, dass Brezinkas technologische Fassung des padagogischen Handlungsproblems bereits zu Beginn dieses Jahrhunderts von der experimentellen Padagogik vertreten und begrundet kritisiert wurde."
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