Abschied von der Aufklärung? : Perspektiven der Erziehungswissenschaft
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Abschied von der Aufklärung? : Perspektiven der Erziehungswissenschaft
Leske + Budrich, 1990
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内容説明・目次
目次
Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld von Kontinuitaten und Zasuren der Moderne.- I. Philosophische und soziologische Diagnosen.- Zur gesellschaftlichen Realitat der Postmoderne.- Postmodernismus als kritische Gesellschaftstheorie? Herausforderungen und Probleme.- Ist Liebe weiblich? Zur Neudefinition der Geschlechterbeziehungen in der Moderne.- II. Erziehungswissenschaftliche Positionen.- Provokationen eingespielter Aufklarungsgewohnheiten durch "postmodernes Denken".- Abschied von der Aufklarung? Grundzuge eines bildungstheoretischen Gegenentwurfs.- Erziehungswissenschaft und Moderne - systemtheoretische Provokationen und padagogische Perspektiven.- Kritischer Rationalismus - Moderne - Postmoderne - Grundfragen ihrer Wechselbeziehung und Probleme der Bestimmung ihrer Identitat.- Die hermeneutische Regression des emanzipatorischen Erkenntnisinteresses der Erziehungswissenschaften.- III. Konsequenzen fur padagogische Handlungskontexte.- Die "postmoderne Familie" - Nur ein Zitat der Idee der burgerlichen Familie?.- Schule in den Aporien der Moderne.- Wirklichkeit oder Simulation - Erziehungswissenschaft und Medienalltag.- Von der konventionellen Berufsbiographie zur Weiterbildung als biographischem Programm - Generationslage und Betriebserfahrung am Beispiel von Industriemeistern.- Erziehungswissenschaft vor dem Hintergrund des Verfalls der Zeit - eine Intervention nicht frei von Polemik.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.
「Nielsen BookData」 より