Pluralitätsverarbeitung in der Pädagogik : Unübersichtlichkeit als Wissenschaftsprinzip ?
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Pluralitätsverarbeitung in der Pädagogik : Unübersichtlichkeit als Wissenschaftsprinzip ?
(Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Bd. 16)
Deutscher Studien Verlag, 1994
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