Historisches Wissen über die nationalsozialistischen Konzentrationslager bei deutschen Jugendlichen : empirische Grundlage einer Gedenkstättenpädagogik
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Historisches Wissen über die nationalsozialistischen Konzentrationslager bei deutschen Jugendlichen : empirische Grundlage einer Gedenkstättenpädagogik
（Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 39）
P. Lang, c1994
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注記
Bibliography: p. 449-460
内容説明・目次
内容説明
Die Ereignisse der letzten Monate des Jahres 1992, bei denen Gedenkstatten der Opfer der Nazi-Gewaltherrschaft und judische Friedhofe verwustet wurden und Rassenhass wieder verstarkt zutage trat, haben der vorliegenden Untersuchung eine nicht vorhersehbare Aktualitat verschafft. Dieses Buch gibt eine historische Ubersicht uber die Behandlung des Nationalsozialismus in der Bundesrepublik und zeigt die schwierige Problematik einer Geschichtsdidaktik bei diesem Thema auf. Hier liegt die umfassende Darstellung einer sogenannten Gedenkstattenpadagogik vor, in der Geschichte, Gestalt und spezifische Formen dieser Lernorte dargestellt werden. Die Autorin geht mit empirischen Mitteln der padagogischen Frage nach der Rolle der nationalsozialistischen Konzentrationslager und der dort begangenen Verbrechen im Bewusstsein junger Deutscher von heute nach."
「Nielsen BookData」 より
