Formales Denken und Funktionsbegriff bei Jugendlichen : funktionale Begriffsbildung und Strukturierung des Kontinuums als Alternative zum formal-logischen Strukturalismus von Jean Piaget
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Formales Denken und Funktionsbegriff bei Jugendlichen : funktionale Begriffsbildung und Strukturierung des Kontinuums als Alternative zum formal-logischen Strukturalismus von Jean Piaget
（Psychologisches Kolloquium, Bd. 11）
H. Huber, c1977
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